viernes, 31 de enero de 2014

EL PASO DEL TIEMPO

Hoy teníamos trabajo en grupo sobre el paso del tiempo, pero la mañana ha empezado tensa ya que algunos niños y niñas no han traído su material al que se habían comprometido, por lo que se ha decidido que hoy solo participaba en la actividad aquellos y aquellas que han sido responsables.

Esperamos que la próxima semana pueda participar todo el alumnado

Este es el resumen fotográfico del día:








EL COCHE Y LA CURVA


Si un coche toma una curva a la derecha a cuarenta kilómetros por hora, ¿cuál es la rueda que menos gira?

CAZADOR

Nerea Sánchez nos propone el siguiente enigma:

"Hay un árbol con 7 perdices dentro. Un cazador mata a 3. ¿Cuántas quedan en el árbol?


EL HOMBRE Y LA CERILLA

Belén hoy nos propone el siguiente enigma:

"Aparece un hombre muerto totalmente desnudo al lado de una montaña con una cerilla en la mano. ¿Qué ha pasado?"

EL RÍO, EL HOMBRE Y EL MONO

Rebeca hoy nos propone el siguiente enigma:

"Un hombre está junto con unas piedras a un lado de un río que no puede cruzarse de ninguna forma. Al otro lado hay un mono y un manzano. El hombre tiene mucha hambre. ¿Cómo puede hacer para conseguir una manzana?"

jueves, 30 de enero de 2014

EL DÍA DE LA PAZ

Hoy, 30 de enero conmemoramos el Día Mundial Escolar de la Paz.

El Día Escolar de la No Violencia y la Paz es una jornada educativa no gubernamental fundada en España en 1964 por el poeta y pacifista mallorquín Llorenç Vidal como punto de partida y de apoyo para una educación no-violenta y pacificadora de carácter permanente y que se practica el 30 de enero de cada año, en el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi.

El exdirector general de la Unesco, Federico Mayor Zaragoza, fue entrevistado por Global Education Magazine, diciendo que «tenemos que ser conscientes de que estamos a tiempo de cambiar una cultura de imposición, del miedo, culturas basadas en la especulación económica de deslocalización de la producción en la guerra, que todavía son capaces de transformarse en una cultura del diálogo, de la reconciliación, de la sociedad en una cultura de la paz».

Lanza del Vasto, discípulo directo del Mahatma Gandhi y fundador de la Comunidad del Arca, en una entrevista concedida en Sevilla (1976) dijo: "Sea así en todas vuestras escuelas. Estableced un día dedicado a la No-violencia".

Cuando en 1998 la ONU proclamó el Decenio Internacional para una Cultura de la Paz (2001-2010) el DENIP llevaba ya 36 años practicándose en centros educativos de los distintos niveles de todo el mundo.



Este año en el colegio y siguiendo con el proyecto de una "Escuela que Ciencia" hemos propuesto un concurso en el que propusieramos inventos (tienen que ser originales y traídos en una maqueta), que contribuyan a que el mundo sea un poco mejor:

Estos son algunos de ellos:

1. CÁMARA DE SONRISAS: Autores: Mario, Belén y Nerea Sánchez

Consiste en intentar aplicar la risoterapia para mejorar la vida, para ello, con esta cámara provista de diferentes chistes, conseguirán arrancar la risa de las diferentes personas y así mejorar su vida.


Esta es la presentación de su invento: PINCHA AQUÍ

2. DIFUSOR DE LIMÓN. Autora:Alba

Alba se ha inventado un difusor de limón, para exprimir limones sin que te des en heridas
 

3. BRAZALETE ANTI PELEAS. Autores: Sergio y Antonio Jesús.

Este invento consiste en un brazalete que se implanta cuando se nace, y que cuando alguien se pelea, tiene una descarga que consigue que cambie su actitud hacia comportamientos positivos, dejando atrás el impulso inicial de pelear.



 4. RECOGEDOR DE METALES. Autor: Carlos

Consiste en facilitar la vida a aquellas personas que por razones de edad, de enfermedad u otra causa, tienen dificultades para recoger metales que se les haya caído como puede ser el dinero o las joyas.



 5. MÁQUINA PARA PONER ALEGRE A LAS PERSONAS. Autora: Abigail

Este artilugio, a traves de diferentes interruptores, emite unas luces y unas hondas que desencadenan felicidad a los presentes.


6. "TOTOS" REPELENTES DE PIOJOS. Autora: Paula

A través de ellos, repelen de manera automática los piojos, haciendo innecesario todas las lociones y champús antipiojos.



7. CÁPSULAS MÁGICAS. Autora: Laura

Estas cápsulas totalmente naturales , curan todas las enfermedades de los seres humanos.




8. ARMARIO DE INVENTOS. Autores: Nerea Arco, David, Dani y Ana.

Se trata de un armario en el que hay diferentes inventos en el que se destaca, el sombrero pañuelero, por lo ingenioso y necesario del mismo. Para utilizar en cualquier momento.




9. CONTENEDOR DE CÁSCARAS DE HUEVOS. Autora: Rebeca

Con este fácil invento mejorará la agricultura y la economía porque se convertirá en un poderoso abono y fuente de calcio a costes muy baratos. Se recogen las cáscaras de huevos, que se llevarán a una fábrica que lo reconvierta para uso agrícola.



LAS IDEAS HAN SIDO INGENIOSAS Y TRABAJADAS, OJALÁ EL MUNDO DE LOS ADULTOS ESTUVIERA EN LAS MANOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS, PORQUE VUESTROS OJOS E IMAGINACIÓN PERMITEN VER EL MUNDO CON OTRO COLOR.

Quien gane el concurso será lo de menos, pero será un buen estímulo





JONATHAN: ESPECIALISTA EN POKÉMON

El día ha seguido con videojuegos, y esta vez Jonathan nos ha hecho su experto de POKÉMON
Aunque muy rápido y con momentos de olvidos, este ha sido su trabajo PINCHA AQUÍ  para verlo.

VIAJAMOS CON SULTÁN

Ya por fin hemos conocido a Sultán. A partir de las primeras pistas....



• Sultán ya se ha marchado de Cuba. A ver si sabéis en qué ciudad y país está.
• En esta ciudad está uno de los museos más importantes del mundo. Aquí tenemos una foto preciosa del mismo.
• Le han dicho también que no se lo puede perder, ya que allí está uno de los cuadros más famosos de toda la historia de la pintura. Se trata del retrato de una mujer con una enigmática sonrisa. ¿De qué cuadro le han hablado a Sultán? ¿Quién lo pintó? ¿Podéis decirle de qué museo se trata?
• En esta ciudad también destaca un tipo de construcción en forma de torre, que destaca del resto de torres en el mundo, ¿sabrías de qué torre estamos hablando?


YA SABEMOS QUE ESTÁ EN PARÍS¡¡¡¡¡

Ahora, y teniendo en cuenta lo qué sabemos de esta ciudad, debemos investigar sobre lo QUÉ QUEREMOS SABER, y sobre las preguntas que nos vaya haciendo Sultán:

QUÉ SÉ DE ESTA CIUDAD:
  • Hay un parque de atracciones de los más grandes del mundo. 
  • Hay un museo muy importante que es el Louvre. 
  • Hay una de las torres más importantes del mundo. 
  • Que está atravesada por el río Sena. 
  • En el Louvre está el cuadro de la Mona Lisa que lo pintó Leonardo Da Vinci. 
  • Se hizo la película del Código da Vinci. 
  • Hay muchos metros para viajar. 
  • Que está la verdadera estatua de la libertad. 
  • Que tienen otro idioma. Hablan francés. 
  • Es una ciudad con muchos turistas. 
QUÉ QUEREMOS SABER.
TORRE (1 AL 5)
  • ¿Quién diseñó y quien le puso el nombre a la Torre Eiffel? 
  • ¿Tienen previsto que se caiga la Torre Eiffel?¿Cuándo? 
  • ¿Le dicen a la Torre Eiffel la aguja de hierro? 

CULTURA (6 AL 10)
  • ¿Cómo es su cultura? 
  • Es verdad que los cruasanes son tan típicos?¿Por qué? 
  • ¿Por qué es típico llevar una boina? 
  • ¿Por qué se dice que es la ciudad del amor? 

LOUVRE (11 AL 15) 
  • ¿Por qué Leonardo da Vinci se fijó en esa mujer y no en otra? 
  • ¿Por qué están las pirámides de cristal en el museo de Louvre? ¿Quién las construyó? 
  • ¿Quién es y qué significa el cuerpo de Vitruvio? 
  • ¿Han robado o han intentado robar la Mona Lisa? 
  • ¿Quién diseñó el museo del Louvre?¿Por qué tiene ese nombre y quien lo puso? 

OTRAS (16 AL 19) 
  • ¿Quién construyó Disneyland Paris? 
  • ¿Por qué hay tantos turistas en París? 
PINCHA ENCIMA PARA VER EL RESTO DE PREGUNTAS DE SULTÁN Y EL ÁLBUM FOTOGRÁFICO. 

Suerte en vuestra investigación

NEREA SÁNCHEZ: ESPECIALISTA EN MINECRAFT

Hoy el día ha ido sobre videojuegos, y Nerea nos ha contado las aventuras y desventuras del juego Minecraft.

Ha habido momentos que parecía que nos estaba hablando en chino, ya que la terminología es tan específica, que a veces no entendíamos nada.

Ha sido algo memorístico, pero la verdad es que ha sido un buen experto. Los aspectos que tenemos que mejorar son las expresiones y la ortografía.

Enhorabuena

Si quieres ver la presentación que ha preparado PINCHA AQUÍ


domingo, 26 de enero de 2014

GRACIAS

TRABAJANDO POR GRUPOS

Este es el resumen fotográfico de la primera sesión de trabajos por grupos:








EL PASO DEL TIEMPO. GRUPO 5

Hemos empezado a trabajar en el siguiente proyecto de matemáticas conjuntamente entre 5ºA y 5ºB.

En esta ocasión se trata de analizar, estudiar, ver, investigar... sobre el paso del tiempo.

Tras analizar lo que sabían y hacer millones de interrogantes la organización y planing del grupo 5 ha quedado de la siguiente manera:





GRUPO 5. VELOCIDAD
COMPONENTES
Antonio J., Paula, Abigail, Jonathan, Dani R., Cristian,  Antonio  J.
TAREAS
V. 10 ENERO
¿QUÉ SABEMOS DEL  PASO DEL TIEMPO? ¿PARA QUÉ SIRVE? ¿QUÉ QUEREMOS SABER?
V.17 ENERO
POR GRUPOS ORGANIZAMOS Y VOLVEMOS A QUÉ SABEMOS.
V.24 ENERO
ESTUDIO DE HOMBRES Y MUJERES MÁS RÁPIDOS EN DIFERENTES DISCIPLINAS
HACER MAQUETA DE CIRCUITOS DE VELOCIDAD DE COCHES O MOTOS
LIBRO DE RECETAS DE COMIDA RÁPIDA
V.31 ENERO
V.7 FEBRERO
V.14 FEBRERO
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS REALIZADOS
V.21 FEBRERO
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS REALIZADOS
V.7 MARZO
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS REALIZADOS
V.14 MARZO
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS REALIZADOS
V.21 MARZO
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS REALIZADOS
V.28 MARZO
EXAMEN Y ENTREGA DEL PORTFOLIO
CADA DÍA RELLENAN SU PORTFOLIO DIARIO PARA AL FINAL ENTREGAR
BUSCAR FRASES O REFRANES RELATIVOS AL TIEMPO
 

EL PASO DEL TIEMPO. GRUPO 4

Hemos empezado a trabajar en el siguiente proyecto de matemáticas conjuntamente entre 5ºA y 5ºB.

En esta ocasión se trata de analizar, estudiar, ver, investigar... sobre el paso del tiempo.

Tras analizar lo que sabían y hacer millones de interrogantes la organización y planing del grupo 4 ha quedado de la siguiente manera:




GRUPO 4. MEDIDA DEL TIEMPO
COMPONENTES
Nerea Arco, Ana, Carlos,  David, Juan, Miguel, Aimara, Antonio
TAREAS
V. 10 ENERO
¿QUÉ SABEMOS DEL  PASO DEL TIEMPO? ¿PARA QUÉ SIRVE? ¿QUÉ QUEREMOS SABER?
V.17 ENERO
POR GRUPOS ORGANIZAMOS Y VOLVEMOS A QUÉ SABEMOS.
V.24 ENERO
HACEMOS RELOJ DE ARENA, RELOJ DE AGUA Y RELOJ SOLAR. EXPLICAMOS FUNCIONAMIENTO.
DIFERENCIAS ENTRE RELOJ ANALÓGICO Y DIGITAL. PASO DE UNIDADES: HORAS, MINUTOS, SEGUNDOS
V.31 ENERO
V.7 FEBRERO
V.14 FEBRERO
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS REALIZADOS
V.21 FEBRERO
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS REALIZADOS
V.7 MARZO
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS REALIZADOS
V.14 MARZO
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS REALIZADOS
V.21 MARZO
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS REALIZADOS
V.28 MARZO
EXAMEN Y ENTREGA DEL PORTFOLIO
CADA DÍA RELLENAN SU PORTFOLIO DIARIO PARA AL FINAL ENTREGAR
BUSCAR FRASES O REFRANES RELATIVOS AL TIEMPO